Персональные рекомендации
для Артёма Дюкарева и
его проекта
1/14
Звонок рано утром по мобильнику:
- Здравствуйте, это курьер! Для вас цветы!
- Точно мне? Вы не перепутали? А от кого?
- Это сюрприз, смогу подвести для вас через 3 часа. Диктуйте адрес….

Эти 3 часа стали самыми мучительными, потому что я в голове стала перебирать всех знакомых и друзей. Учитывая тот факт, что цветы без повода обычно мне не дарят, это сильно меня заинтриговало.

Одной из версий стала история, что цветы мне отправил Артём Дюкарев, так как 3 дня назад я купила у него ВИП пакет "Чек Ин".
Только представьте
Вы купили дорогой образовательный продукт и тут, без повода вы, вдруг получаете корзину/букет живых цветов с открыткой
Важен эффект неожиданности!

К сожалению, цветы прислал не Артём, а я подумала в тот момент, что круто было бы внедрить этот комплимент в сервис проекта. Продавая высокочековые продукты можно заложить в его стоимость 10 тыс рублей на создание доверительных отношений, лояльности и сервиса для клиента, задействуя все его каналы восприятия.
Елена Вырышева


- 7 лет, создаю нетипичные образовательные продукты в онлайн

- исследую стратегии гениальных людей

- умею видеть то, что не видят другие

- создаю уникальные образовательные системы

- ко мне приходят за классным сервисом и глубокими смыслами
За это время я поняла один важный момент - недостаточно просто продавать знания, важно, чтобы ожидания от образовательной экосистемы соответствовали проданным смыслам, только тогда мы сможем управлять лояльностью клиента и развивать всю образовательную систему в целом.
Елена Вырышева
Клиенты, партнёры и команда похожи на девушку, которая ждёт подарок на 8 марта
Вроде бы цветы подарили, но не такие, как она ожидала - она ничего, конечно, не сказала, но осадок остался.

И по иронии судьбы осадок может проявиться в самый неподходящий момент.
Что же такое управление ожиданиями в продукте?
  • предугадываем потребности клиента
  • даём больше, чем рассчитывает клиент
  • выстраиваем доверительные отношения
  • создаём адвокатов бренда

Самое интересное, что чаще всего клиенты не знают чего хотят на самом деле. Они всегда преследуют вторичные выгоды и ожидают, что мы знаем эти выгоды.
Давайте поищем вторичные выгоды клиента после покупки продукта с точки зрения его ожиданий и сервиса?
Рассмотрим некоторые моменты на примере продукта
"Чек ин" у Артёма Дюкарева и Ани Каменец
Какие мои ожидания и вторичные выгоды?
  • Внедрить и
    заработать

    Внедрить все инструменты с программы, чтобы было ВАУ и заработать на этом
    1
  • Подтверждение экспертности и
    поддержка

    Подтвердить свою уникальную экспертность и получить поддержку от значимых для меня людей
    2
  • Коллаборации


    Получить почву для новых проектов, создать интересные коллаборации и найти друзей
    3
  • Обратная связь

    Получить мотивирующую обратную связь для расширения горизонтов влияния и осознания своей ценности
    4
  • Эффективность

    Хочу чтобы продукт был простой, но максимально эффективный на всех уровнях. Интуитивно понятный, структурный, где для каждого есть точечные и эффективные действия, которые дают 80% результата.
    5
  • ВЫГОДЫ

    На самом деле выгод гораздо больше, но не будем уходить в глубину, важно понять суть:

    В ЛЮБЫЕ СИСТЕМЫ ВАЖНО ВНЕДРЯТЬ МЕХАНИКИ, УЧИТЫВАЯ ВТОРИЧНЫЕ ВЫГОДЫ

    !
Какие же механики можно внедрить в продукт Артёма, чтобы было ВАУ, но без перегруза?

1. Создать каталог базы знаний, чтобы каждый, кому нужна более глубокая информация - могли посмотреть этот каталог и запросить её у менеджера. У всех разный уровень знаний и не всем нужно всё, а когда знаешь, что есть библиотека - фундаментальная негласная поддержка в виде знаний, в которой можно работать самостоятельно это располагает.

2. Цветы на входе с вдохновляющим письмом - это даёт человеку первичную опору и уверенность, что его рады видеть на этом проекте и поддержат его в любом случае.

3. Бот, который каждый день присылает вдохновляющую историю о том, как Артём или Аня реализовали разные инструменты, которые они дают на курсе или можно просто видеокружочки записывать в телеграм - это механики на создание устойчивых нейронных связей.
Как сделать так, чтобы участники получали больше комплиментов и поддержки в процессе обучения?
Внедрить специальные поддерживающие механики прямо во время мастермайндов и в соц сетях. Таким способом мы формируем эмоциональную связь
Как помочь участникам создавать интересные коллаборации уже во время обучения?

1. Почаще создавать ситуации, в которых участники вместе работают над своим запросом. Например, прямо во время теоретических сессий в зум - объединять людей в пары по микрокомнатам, чтобы они вместе штурмили над решением какой-то задачи. Там и познакомятся поближе и сколлаборируются

2. Добавлять игровые механики, как если бы участники объединились по парам и создавали один проект на двоих
Как получать мотивацию и обратную связь высокого качества?

После каждой встречи каждый участник озвучивает одно фокус действие, которое он обязательно внедрит на этой неделе в своём проекте - подробный отчёт о выполнении в чат, где участник получает обратную связь и поддержку от других учеников.


Как добавить эмоций и драйва в курс?

В конце программы можно провести трансформационную игру в оффлайне по типу кэш флоу Киоссаки, только заменить в ней смыслы карточек на наши смыслы из "Чек Ин" - действия в инфобизнесе, как легко повышать чеки, продавать и создавать аутентичные продукты.
На самом деле решений гораздо больше, я люблю копать в глубину, находить тонкие нюансы и создавать шедевры на выходе.

Моя специализация направлена на то, чтобы генерировать решения, используя нестандартные методы мышления, и помогать внедрять их в проект.
Елена Вырышева
Управление ожиданиями может быть
во всех сферах взаимоотношений:
С командой
С поставщиками услуг
С клиентами до/во время/после
С партнёрами
С родственниками
И даже с государством

Главное создавать ценность и любить то, что делаешь….
Елена Вырышева
Думаю, если углубиться - можно накопать ещё что-то интересное для Артёма
Артём, ты как?

Напиши мне в WhatsApp -
обсудим подробности по твоему проекту